大连湾街道办出适合学生需要的教育

      大连湾街道位于甘井子区东北部，是中国版图上唯一东西连接黄、渤两海的街道，辖区面积70平方公里，常住人口5.2万人，流动人口近8.5万人。大连湾街道辖区内共有10所学校，其中包括大连市第二十五中学（高中）、大连市第六十八中学（初中）和李家小学、大连湾小学等8所小学。大连湾街道党工委、办事处非常重视教育，大力发展教育事业，不断提高教育教学质量，以达到教育惠民的目的。为此，大连湾街道以科学发展观为统领，深化现代化教学理念，走特色办学道路，积极出台利好政策、加大教育资金投入、全面整合教育资源，助推教育事业向深层次、高水平发展，为实现甘井子区委、区政府提出的创建辽宁省基础教育强区做着不懈努力。

    大连湾街道外来务工人员的子女分布在辖区8所小学的人数占到总在校生的70%，在新形势下，如何匹配教育资源，实现教育事业均衡发展、协调发展、稳步提升，是大连湾街道重点思考和探索的问题。为此，大连湾街道紧密联系街道实际情况，以“强化规范办学，注重师德建设，提高教育教学质量，引导学校实现内涵发展、特色发展，加大教育投入，改善教育教学环境”为整体发展思路，找准教育工作的重点任务和工作方向，以确保街道教育工作持续、健康、均衡发展。

    设立专项资金 优化教育环境

    近年来，大连湾街道按照区委、区政府要求，逐年加大了对教育事业的投入力度，确保将各项教育经费落实到位、使用到位。为巩固学前教育基础，街道着眼于教育规范化，投入资金把辖区10所村办幼儿园集中回收“归公”，并新建了占地面积3500平方米，建筑面积5590平方米的李家中心幼儿园。为加强师资队伍建设，大连湾街道更是想方设法满足教师们教学需求，2011年9月，教师节期间，街道为辖区10所学校的402名教师配备了笔记本电脑，为其教学工作提供硬件支持；同时，采取引进来名师带动，走出去汲取经验等形式，设立教师队伍建设专项资金，加强人才引进和培训工作，着力打造一支师德高、业务精的教师队伍，为区域教育事业内涵发展提供人才保障和强大源动力。加强对骨干教师、优秀教师的引进工作，充分发挥高素质人才的带动作用和辐射作用；加强教师培训，通过系统化、专业化的培训，进一步提高教师队伍的整体素质。

    夯实硬件基础 强调统一管理

    推动教育事业全面发展，加强教育基础设施建设必不可少。为此，大连湾街道自2010年始，对辖区教育硬件设施进行了更高层次的规划，根据辖区经济社会发展的实际和全域城市化的要求，科学规划、合理布局，不断改善办学条件。本着适度超前的原则，高标准实施一批教育工程建设项目。2012年在建和计划实施项目有5个，总投资3.18亿元，其中本级财力投资1.38亿元，社会投资1.8亿元。在全部项目中，本级财力投资项目有3个，其中投资1800万元，建筑面积3500平方米的大连湾中心幼儿园项目，今年9月开园；投资3700万元，建筑面积8000平方米的盐岛湖小学项目，今年9月1日投入使用；投资8000万元，用地面积43152.7平方米，建筑面积35684平方米的68中学教学楼、综合楼和体育馆项目，将于今年6月和9月分别投入使用；社会投资项目有2个，其中投资1.2亿元，建筑面积36000平方米的福佳新城一体化中小学项目，今年5月投入使用；投资6000万元，建筑面积12000平方米的前关金地小学和幼儿园项目，将引进名区、名校办学机制，提升大连湾地区教育品牌。同时，投资300万元，全面完成辖区所有学校信息化设备的更新改造和教育信息化建设任务，提高信息技术应用于教育教学和管理的现代化水平。这两处项目落成后，在保证不干扰学生的前提下，计划将以便民、利民的目的对居民开放，让学校教育牵手社区，与社区教育形成互动之势，以增强教育资源的普惠性和公益性。

    按照“中心带动，板块布局，全域开发”的发展理念，大连湾街道以城市发展为载体，依据辖区实际情况制定了“进一步加强学前、义务、职业、社区教育督导，优化教育资源配置”中长期教育发展规划，使教育布局更加合理规范，以满足未来全域开发的教育需求；将社区教育、学校教育、学前教育、青少年教育进行统一管理，通过定期召开各部门负责人会议，协调各教育阵地的资源，发挥各教育阵地的优势，以保证街道教育工作的全面、协调、有序开展。

    关注学生天性 鼓励特色教育

    大连湾街道以鼓励特色学校创建工作为突破口，加强学校干部、教师队伍建设。通过学校特色创建资金审批、划拨优先举措，积极鼓励各中小学开展特色学校创建工作。辖区各校以此为出发点，经过长时间的积累和沉淀，如今已各自形成了独具本土特色的各类特色教育项目：二十五中学的“魅力健美操”特色课程；六十八中学“多点开花”的校本课程以及由此而开展的“校园吉尼斯”活动；李家小学的“和美教育”特色；北海小学的特色“花毽彩绳”；苏家小学围绕仁、义、礼、智、信开展的“五德教育”；大房身小学的“特色快板教育”和“浪花朵朵教育”；盐岛小学开展的“打开孩子观察世界的窗”系列实践活动……还有在各小学如火如荼开展的写字教育、责任教育、传统文化教育、爱国主义教育以及“广树小榜样”特色教育等。在各校特色教育有声有色开展的同时，大连湾街道对于孩子们的健康成长更可谓殚思竭虑。2012年，大连湾街道为繁荣辖区文化事业，提出了“文化年”建设的整体构想，全面推进文化进校园活动，持续加强特色教育。投资100万元，普及中小学足球运动，在辖区内开展足球联赛，让辖区的孩子们过好属于自己的“校园文化年”。考虑到孩子们喜欢运动的天性，大连湾街道开展了“足球文化进校园”活动，并为各校购置足球装备、组建校园足球队，让孩子们在安全、正规、有序的环境下圆上“足球梦”。日前，2012年大连湾街道“前关杯”小学第一届足球比赛已经成功举办并圆满结束。

    在学校开展特色教育的同时，大连湾街道适时创建了全区范围内的第一份纸媒平台——《大连湾教育报》。这份由街道教育分管部门主办的刊物，目前已连续以月刊形式出刊21期，每一期既有一个月内各所学校的最新动态，也有如“我心目中的大连湾”、学生作品展之类的学生天地，还有为老师准备的读书笔记、“光荣的人民教师”等固定板块。它就像是各校之间的桥梁和纽带，将师生喜闻乐见的信息汇总，让各校特色实现取长补短，使孩子们的不同个性得到良性的张扬，把师生间的真挚情感点滴记录，在家庭与学校之间架起更为坚固的沟通路径。同时记录下领导的关心、教师的师德、家长的信任和孩子的笑脸。作为大连湾街道教育工作的后方阵地，《大连湾教育报》担负着及时传达、正面引导的责任，同时还将“心灵教育”理念引入其中，以成才先成人的理念不断强化青少年及辖区居民的主人翁意识，努力使之锤炼成为推动教育均衡化的利器。

    放眼教育大环境 深挖“教育均衡化”

    教育均衡化，是教育现代化的核心理念。大连湾街道在实现教育资源配置基本均衡的同时，潜心研究、深层次挖掘更为广阔的均衡化，从而总结出教育均衡化并不是简单的均等、均分的结论，要实现真正的均衡，不但要使教学经验与方法得到均衡，也要使师生素质均衡提高。同时更努力的避免“学校教育是教学唯一途径”的狭隘教育观，在学校教育和社区教育之间寻找结合点，实现教育大环境的均衡，以逐步实现教育强区的宏伟蓝图。大连湾辖区内14个村实现了“一村一报”，通过村报的舆论阵地，报道各村正面导向的新闻、发布有益民风建设的信息，以此实现更为直观的全民教育大局观；与此同时，《大连湾教育报》也设立各村社区教育成果展示专版，与村报形成交相呼应之势，使文化的气息更持久。

    成绩面前不停留 团结一心齐“创强”

    在2011年，甘区区委、区政府就启动了辽宁省基础教育强区创建工作。为此，街道采取了统筹规划，优化教育资源配置；加大投入，完善教育功能；实施人才强教，提升教育教学质量三步走的方针政策，逐步向基础教育强区的目标迈进。

    不懈的努力让人们欣喜的看到，大连湾街道辖区内的10所学校，正向着更为科学、更为规范、更为先进的办学方式前进着。从基础教育到特色教育，从特色教育再拓展到更为细化的培养学生个性、形成优势互补，每一个微小的环节都在潜移默化中得以升华、得以进步。这使人们欣喜的看到：二十五中学被市教育局评为首批特色办学学校——健美教育特色学校；六十八中学荣获了大连市花园式学校；李家小学荣获全国文明礼仪基地学校；大房身小学获得甘井子区双高普九先进学校称号；苏家小学荣获全国读书活动优胜单位；盐岛小学在第十八届中国青少年计算机表演赛辽宁赛区获得竞赛优秀参赛学校……难以一一罗列的荣誉，让师生们充满了幸福感。教师们，也正在成长为现代化教育力量的新锐，部分骨干教师已成为支教相对落后地区的中坚力量：六十八中学科研主任贺本香，先后被评为省骨干教师和生物学科带头人，东北三省四市生物学科“十佳”教师；盐岛小学优秀教师董晓囡，曾获大连市优秀班主任、甘井子区语文骨干教师称号；苏家小学优秀教师战承敏，屡次被评为甘井子区优秀班主任、并获得过甘井子区专业教师、甘井子区教研组长等称号……10所学校的教师们，都在为了同一个目标而努力着，那就是让学子成才。

    教育强区，不能只教育本地学生，针对外来务工人员子女就学的问题，在大连湾街道的带领下，10所学校均实行了“同等对待”的原则，对本地学生和外来学生一视同仁，保证了政策相同、收费等同、平等教育、“应入尽入”的对待方式；教育强区，还需要相应扶贫帮困举措的落实，各校在大连湾街道的统一部署下，制订了各自的扶贫帮困政策和指标，成立专门的工作小组予以落实，街道也给予各校相应的资助并积极地协调辖区单位予以教育帮扶资助。

    近年来，10所学校在大连湾街道的正确带领下，各个方面都取得了喜人的成绩，得到学生家长以及上级部门的好评。如今，大连湾街道的教育，乘“创强”的契机，更上一层楼，搭建更高品质的发展平台，各校继续强化师德建设、丰富和发展办学特色，因地制宜的努力营造有利于学生发展的校园环境，努力办出适合学生发展需要的教育，加速迈向教育现代化。

——大连湾街道办出适合学生需要的教育